• Портреты поэтов (Ф. И. Тютчева, А. А. Фета), репродукции

    картин художников, аудиозапись П. Чайковского “Времена

    года”

    Ход урока.

    1. Вступительное слово учителя.

    Читаю стихотворение Ф. И Тютчева «Летний вечер»

    - О чём это стихотворение?

    - О природе.

    - Правильно. И тема нашего урока «Природа и родина в стихах поэтов 19 века». Называю эпиграф и цели урока. На этом уроке мы почитаем стихи о русской природе А. А. Фета и Ф. И. Тютчева.

    Можно сказать, что природа и родина в стихах русских поэтах - это одна тема. Любовь к природе невозможна без любви к родному краю и наоборот. В младших классах вы изучали стихи о природе русских поэтов 19 века. Все известные нам русские поэты писали о природе: А. С. Пушкин, М. Ю. Лермонтов, Н. А. Некрасов.

    2. Вспомните, какие стихи русских поэтов вы читали.

    3. Учащиеся называют стихи И. А. Бунина, Ф. И. Тютчева, А. А. Фета. К. Д. Бальмонта, И. Северянина, Д. С. Мережковского и другие.

    4. Прочитайте своё любимое стихотворение о природе.

    Учащиеся читают наизусть стихи А. А. Фета «Ласточки пропали», «Зреет рожь над жаркой нивой», К. Д. Бальмонта «Осень», Д. С. Мережковского «Природа» …

    5. Слово учителя.

    Очень часто времена года находят своё отражение в стихах.

    1) Сейчас зима. Читаю стихотворение Ф. И. Тютчева «Зима недаром злиться». 2) Ещё немного, и зима уступит место весне.

    Прочитайте своё любимое стихотворение о весне.

    Ученица читает стихотворение А. Фета «Весна на дворе».

    - Понравилось ли вам это стихотворение? Почему?

    Ответы учащихся.

    3)Весна входит в свои права. Всё ярче и теплее греет солнышко, прилетают птицы, распускаются цветы. И весна уступает своё место знойному лету.

    - Вы любите лето? За что?

    Ответы учащихся.

    Ученик читает стихотворение И. Сурикова «Летом».

    4)Проходит лето, дни становятся короче, зной сходит, блекнут яркие краски. Приходит «золотая» осень.

    Ученица читают стихотворение Ф. Ю. Тютчева «Есть в осени первоначальной».

    6. Все времена года нашли отражение в стихах русских поэтов. Все стихотворения о родной природе напевны, лиричны, музыкальны. И неслучайно на них написано много песен.

    Звучат отрывки из сборника П. Чайковского «Времена года» (аудиозапись).

    7. Знакомство с творчеством Ф. И. Тютчева

    1) Доклад ученика.

    На доске портрета Ф. И. Тютчева и записаны слова А. А. Фета «Один из величайших лириков, существовавших на земле».

    Ф. И. Тютчев родился 22 ноября (5 декабря по новому стилю) 1803 года в дворянской семье старинного рода. Детство его прошло в родовом имении Овстуг Брянского уезда Орловской губернии. Так вспоминал позднее Ф. И. Тютчев о родовом имении «Старинной садик, четыре больших липы, довольно хилая аллея шагов на сто длиной, казавшаяся мне неизмеримой, весь прекрасный мир моего детства». Тютчевы владели только частью большого села Овстуг. Рядом с домом – огромная церковь и колокольня.

    Со всех сторон дом окружал сад с вековыми липами и густой сиренью. Перед домом - цветочные клумбы и ряд вековых тополей. В 1855 году Ф. И. Тютчев создал в окрестностях Овстуга своё знаменитое стихотворение о «Крае русского народа».

    Ученица читает стихотворение наизусть.

    2) Чтение учащимися стихов Ф. И. Тютчева: «Как весел грохот летний бурь», «Осенний вечер», «Неохотно и несмело».

    8.А. А. Фет.

    1)Слова учителя о поэте.

    А. А. Фет родился в октябре 1820 года в имении Новосёлки Орловской губернии в дома помещика Афанасия Шеншина. Был внебрачным сыном помещика Шеншина и в 14 лет по решению духовной консистории получил фамилию своей матери Шарлотты Фет. Учился Фет на словесном факультете Московского университета. Еще студентом, в 1840г. Фет издал первый сборник своих стихов. В его творчестве были и трагические моменты и взлеты поэтического таланта. Природа и любовь были главными темами произведений Фета.

    2) Чтение наизусть стихов А. А. Фета учащимся:

    «Когда вослед весенних бурь» ,«Зреет рожь…»,

    «Ель рукавом мне тропинку завесила»,

    «Я пришел к тебе с приветом ».

    9. Слово учителя.

    К теме природы обращались не только поэты, но и художники.

    (На доске – репродукции картин русских художников, посвященные природе)

    Обращаю внимание учеников к репродукции картины И. И. Левитана «Март».

    - Какие строки или стихотворение подходит к этой картине?

    - Опишите эту картину.

    Учащиеся описывают картину.